神彩平台app 绿叶对花的情谊――记媒体技术与艺术系陈越红老师

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绿叶对花的情谊――记媒体技术与艺术系陈越红老师

发布时间:2019-10-27 21:28:50

导师简介:
    陈越红1966年1月出生,中共党员,哈尔滨工业大学人文学院副教授。研究生毕业于哈尔滨工业大学,主要从事新媒体声音艺术的教学及研究工作,发表论文40余篇,专著3本,参与主持国家省部级科研项目6项,两项成果分别获得黑龙江省高校人文社会科学研究专著成果奖二等奖和黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖,被评为哈工大三育人先进工作者,所带班级被评为哈工大优秀标兵斑。主讲《数字媒体声音设计与实践》等研究生课程,并指导学生实验和综合实习。
作者简介:
    董立娟 东北农业大学 讲师,1973年12月年出生,中共党员,东北农业大学成栋学院讲师,1998年毕业于哈尔滨师范大学,在中学工作六年,2004年-2006年就读哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系,毕业后进入东北农业大学成栋学院工作。 

    哈工大报讯(董立娟) 曾有人说过这样一句话:“教师就是教书的,学生就是学习的。”教师被尊称为“师”,自然是才高八斗,否则怎么教?用什么来教?反之,学生是初升的太阳,自然是才疏学浅,所以才需要学习自身没有的知识,学习在生活中做人的道理。这样一来,教师与学生就形成了对立,教师站在讲台上,学生坐在讲台下方;教师的业余时间该备课,写教案,学生就该温习功课;教师在课堂上是授课,学生是听课……这些早在古时就已形成了一种体系,似乎都如:上对下;左对右;高对低一样被定为了规律,形成了对立。而在我的硕士研究生学习生涯中,确有着这样一位导师,她一直是我学习中的恩师,工作中的向导,生活中的朋友,她就是人文学院的陈越红老师。
    我大学毕业工作六年后感觉所学知识的匮乏,于是选择了读研究生来充电。在初次选择导师时,我隐隐感到不快,在同学们进行双向选择时,由于我在后期制作方面很感兴趣,所以选择的导师是制作方向的,在宣布导师时却是音乐与声音方向的陈老师,心中感到不快。当时和陈老师交流时,陈老师并没有刻意说什么,她的一个坚定从容的眼神与她的一句话至今我还记得:既然系里这么安排,我会对你的学业负责的。在研究生入学后的第一周,陈老师就根据我大学时专业以及上班后从事的工作及当时系里的教学目标,切合实际的帮助我量身定做了我的研究生时的培养计划。说到这里,又已参加工作三年的我还心存这份感动,因为这个培养计划让现在从事教师工作的我,具有了较强的理论功底和科研水平。
    诗人泰戈尔曾说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的”。 陈老师在教育事业中就干做我们的叶,“我一直就把我的学生当做是我的朋友,在教给他们知识的同时,我也在不断的学习。”陈老师经常谦虚地和我们这么说,她在她的知识海洋里不断地汲取着知识,更会不断地给予我们丰富的养分,她在我们论文选题方面有着严格的要求,因为高水平的选题是高水平论文的基本前提,她要求我们的论文选题必须要有研究的价值与学术意义,在陈老师的指导下,在经历过无数次的推敲后,才有了一个好选题,至今这个选题仍然是我工作中科研的一个主要方向。这正是陈老师的“放远眼光,致力未来”较远的眼界铺垫着我的学术道路。在确定选题后,陈老师经常会把我们叫到一起讨论,对我们的论文诉撰写倾注着大量的精力。由于当时着急,对于开题报告的第一稿,就胡乱拼凑上。陈老师看后,非常生气,她说:“要么就不做,要做就要认真做好”。至今这段话也回荡在我耳边,她治学严谨精神严谨的精神与态度,也影响了我的一生,至今我参与并主持课题5项,已发表论文5篇,每一次在填表与写文章时我都会想起陈老师的话,并且她更是我科研道路上的指路明灯。
    如果说教育是太阳底下最光辉的事业,那么师爱就是教育者身上的闪闪光环;如果说教师是人类灵魂的工程师,那么师爱就是工程师心中的美丽蓝图。师爱是伟大的,她能融化冰山,能滋润干枯的心灵,像融融的春风,温暖每位学生,使每位学生都能在明媚的阳光下实现自我,感受成功。开始读研时,由于只有我是工作后再回到学校读书,而且当时孩子只有二岁多,和刚毕业继续读研的风华正茂的同学们相比,心理上有些不自信。当陈老师得知此情况后,她并没有安慰我,而是让我去帮助她整理书稿,并要求我必须在一周后拿出初稿。在忙着整一周后,当我去给她送书稿时,她和我说:“在我心中,只有你才能够在这么短的时间里,这么好地帮助我完成了一项这么重要的任务,说明你无论做什么事,都能够做好。”一句话把我心存的不自信全部抹掉,这份信任可以支撑着一个人的信念。同时陈老师也关注我的生活,我的孩子,告诉我:孩子的生长是不可逆的,要在孩子生长中陪好孩子,教育好孩子。学生是花,教师是绿叶。因为爱,绿叶才会一生与花相伴。因为爱,绿叶默默奉献青春年华,悄悄滋养桃李之花,低低倾诉着它对每一朵花的深情厚意。
    “教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。”陈老师的用她的行动在诠释着她所追求的这个理念,她说:每年的教师节,都是让她那么感动与难忘,一条条短信,一个个祝福,她的脸上挂满了幸福与满足。我想,如果说有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是生师情。也是基于陈老师的影响,我也义无返顾地选择了教师这个行业,“选择了教师就是选择了一辈子当学生”,选择了这个职业也就选择了无私的奉献与追求。无数次我的感动与我的恩师分享,无数次我的烦恼与我的恩师倾诉,记不清楚的无数次感动与倾诉,体会到“一日为师,终身为父”的感受。
    每天清晨当我都带着一份愉快的心情走在校园里,用微笑和爱心去感染我的学生们时;每天当在黄昏时分,我在案头备课写教案时;每每一些时候我都会想起一丝不苟的陈老师,她是我在工作中的榜样,学习中恩师,更是我生活的朋友。
    回忆工作,回忆学习,回忆生活。工作如学习,在工作与学习中我与我恩师一同前行;工作如生活,在工作与生活中,我与我的学生共同成长。我爱我的学生如同陈老师爱我们一样,一天天一年年看着学生在校园里茁壮成长,从懵懂孩童到青春飞扬,然后进入社会大舞台搏击人生……,我的陈老师也是这样看着我们在成长,她是灯,指引我们进入学业的殿堂,她是路标,引领我们在学术道路上前行,她更是学生心目中永远的恩师。